Mais de 600 pessoas já integram a comunidade de compartilhamento da solução Amadeus, colocada à disposição na última semana no Portal do Software Público Brasileiro (www.softwarepublico.gov.br). Desenvolvido pela Universidade Federal de Pernambuco (UFPE), o Amadeus é um software para a gestão de aprendizagem a distância que permite integrar diversos dispositivos como internet, celular e PDAs.
Segundo o professor do Centro de Informática da UFPE e coordenador do projeto, Alex Sandro, essa integração permite que os conteúdos disponibilizados pelo professor possam ser acessados pelos alunos por diferentes meios, tornando o processo de ensino-aprendizagem ainda mais flexível. Ele disse que o projeto já permite integrar esses dispositivos à TV digital, o que vai garantir muito mais interatividade ao processo. Também permite que um aluno possa receber mensagens em seu celular sempre que o professor tornar disponíveis novos conteúdos no ambiente de educação a distância.
De acordo com Sandro, o projeto vem sendo desenvolvido desde 2001 com apoio de vários centros e institutos de pesquisa governamentais e é já é utilizado por 250 alunos do curso de especialização em gestão de tecnologia da informação da UFPE e por outros 500 alunos do Senai do Rio Grande do Norte. "Estamos devolvendo essa iniciativa à sociedade para que ela possa contribuir para a educação a distância no país", destacou o professor.
Ele também contou que a iniciativa já foi abordada por 14 dissertações de mestrado e duas teses de doutorado da universidade e que outros projetos de pesquisa acadêmica em andamento sobre o assunto.
Com a disponibilidade do Amadeus, o Portal do Software Público inaugura um novo modelo de licenciamento e de gestão das soluções desenvolvidas na administração pública ao compartilhar soluções que podem ser úteis aos mais diferentes órgãos públicos e também à sociedade. Outras 20 soluções estão disponíveis nesse ambiente e os seus códigos-fontes estão acessíveis a todos os interessados, mediante cadastramento.
- Ensino mais flexível
